為進一步深化學院《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基礎理論》課程建設，推動其邁向更高質量的發(fā)展階段，全面提升教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)與教學能力，切實構建高效課堂、提高整體教學質量。近日，馬克思主義學院“優(yōu)·美”教學工作坊就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導教研室精心策劃并舉辦了《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基礎理論》課程的第八次課程教研集備活動。本次活動由教研室主任薛靖老師親自主持，全體課程授課教師共同參與，為課程建設貢獻智慧與力量。
本次教研活動聚焦于課程專題八《管理創(chuàng)新企業(yè)》的深度研討，旨在通過深入探討與創(chuàng)新實踐，提升教師們對于創(chuàng)新企業(yè)管理領域的認知與教學能力?；顒右潦迹o導員唐蘭蘭老師以其豐富的實踐經驗和較強的理論功底，擔任了本次專題的主講人。唐蘭蘭老師從教學目標、教學內容、教學重難點、教學方法以及教學設計等多個維度出發(fā)，對《管理創(chuàng)新企業(yè)》這一專題進行了全面且系統(tǒng)的整體分析。她不僅深入淺出地講解了創(chuàng)辦企業(yè)的準備工作、設立創(chuàng)業(yè)企業(yè)的具體流程，還細致入微地剖析了新創(chuàng)企業(yè)的管理策略與技巧，為教師們呈現(xiàn)了一場精彩紛呈的知識盛宴。
在講解過程中，唐蘭蘭老師特別強調了創(chuàng)辦企業(yè)前的充分準備與政策法規(guī)了解的重要性。她通過生動的案例和實用的建議，引導學生學會選擇企業(yè)名稱、確定組織形式，并探索適合自身企業(yè)的管理模式。特別是，她以大學生創(chuàng)業(yè)9天即破產的典型案例為切入點，警示學生創(chuàng)辦企業(yè)前需做好充分準備，了解國家政策法規(guī)，走官方申請流程，確保企業(yè)合法合規(guī)運營。
隨后，唐蘭蘭老師就《設立創(chuàng)業(yè)企業(yè)的流程》這一重要內容進行了無生片段教學展示。她以貼近學生生活的實際案例為導入，巧妙設計教學環(huán)節(jié)，引導學生主動思考、積極參與討論，整個教學過程既活潑生動又充滿互動性，取得了極為顯著的示范效果。
此次課程教研集備活動不僅為教師們搭建了一個交流學習、共同提高的優(yōu)質平臺，更有效促進了教師教學水平的提升。通過深入的交流與研討，教師們對教材內容有了更為深刻、全面的理解，進一步明確了教學目標，優(yōu)化了教學方法，精準把握了教學重難點。這不僅有助于確保教學內容的準確性和針對性，更為全體教師攜手打造精彩紛呈、富有成效的課堂奠定了堅實基礎。
展望未來，馬克思主義學院就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導教研室將繼續(xù)秉承創(chuàng)新、協(xié)作、共享的理念，不斷探索教學新路徑，深化課程內涵建設，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的創(chuàng)業(yè)人才貢獻力量。同時，我們也期待更多的教師能夠參與到這樣的教研活動中來，共同為學院的教育事業(yè)添磚加瓦，共創(chuàng)輝煌。
編輯：薛靖 審核：馬錦輝 復核：黃奕